Знакомство с музеем ложкой

Презентация опыта работы по созданию Мини-музея «Наши ложки хороши» (старшая группа)

знакомство с музеем ложкой

Ложки и лошади. Нытва-Сергино: музей ложки + лошади Нытва, знакомство с Нытвенским прудом, крупнейшим в Европе. Нытвенский историко-краеведческий музей > Обновление сайта точкой в знакомстве с историей нашего города и удивительным миром ложки. Мини — музей «Матрёшки» Цель создания мини - музея: знакомство младших дошкольников с народной игрушкой – матрёшкой.

А сейчас давайте подойдем к интерактивной доске и посмотрим презентацию, как делали деревянные ложки в старину. Преодолеть препятствие, взять желток вернутся назад, передать пустую ложку с заде стоящему.

Когда вернется последний игрок открыть желтки и из полученных букв сложить слово ложка. В слове ложка два гласных звука [о], [а]. В слове ложка три согласных звука [л], [ж], [к]. Лиса, лось, лапа, люстра, ласты, лоб, Люда и. Зал, вокзал, дятел, футбол, овал, гол, стул, укол и. Ой, ребята, посмотрите пока мы играли кто то все картинки перепутал! А кто сможет из вас правильно расставить картинки и рассказать, как делали ложку. Дети по желанию расставляют картинки, по порядку комментируя свои действия.

Да вы у меня и сами мастерами стали. Есть для таких мастеров у меня задание.

  • Презентация опыта работы по созданию Мини-музея «Наши ложки хороши» (старшая группа)
  • Музей ложки г.Нытва
  • Музейная педагогика как мотиватор познания дошкольника (из опыта работы)

У вас на столах лежат ложки, но чего то, на них не хватает? На ложках нет росписи. И правда, не расписные, давайте их распишем. Ребята, а какой росписью мы будем наши ложки расписывать? Ложки расписывались хохломской росписью. Какие красивые ложки у вас получились! А пока работы сохнут, давайте поиграем. И на них порой играют, Отбивают ритм.

Сразу в пляс пойдет любой.

знакомство с музеем ложкой

Воспитатель раздает детям деревянные ложки. Затем включается музыка, и дети должны подыграть на ложках этой музыке. Какие вы у меня молодцы, настоящие ложкари!

Нытва (ложки + лошади)

Ваши работы подсохли, и я предлагаю сделать из них выставку для родителей. Систематизировать и закрепить знания детей о труде мастеров народных промыслов Тульского края. Выбранные дети — экскурсоводы провели экскурсию по мини-музею. Всем очень понравился наш музейный уголок.

Это в настоящих музеях трогать ничего нельзя, а в нашем мини-музее не только можно, но и нужно!

знакомство с музеем ложкой

Со многими экспонатами можно играть, и эта особенность, безусловно, очень привлекала детей. В ходе игр дети стали использовать ложки как заместителей сказочных персонажей. Любой утилитарный предмет из маленького музея может стать основой для сказки, а сама сказка способствует познавательному развитию детей, развитию художественных, изобразительных навыков.

Мы предложили детям и родителям изготовить театр ложек по знакомым сказкам и самим придумать сказку об этом предмете. В качестве примера нам хочется показать фрагмент авторской сказки: Решила на свет посмотреть, приключений повидать, а кто ты?

Музей ложки г.Нытва

А как тебя зовут? А раз у них появляется интерес, процесс познания окружающего мира становится более эффективным. Любой экспонат из музейного уголка может стать основой не только для творчества ребенка, но становится объектом детского исследования, к которому активно подключаются и родители.

Дома родители рассказали мне, что в нашей семье есть тоже ложка с историей. Так я узнал, что есть семейная реликвия-ложка. Семейная реликвия — это старинная вещь, которая хранится в нашей семье как память о прошлом. Мы с воспитателями и родителями, посещая краеведческий музей, познакомились с историческими реликвиями.

Такие предметы, близкие сердцу, бережно передаются из поколения в поколение вместе с историей семьи. У нас есть вещи, к которым мы относимся бережно, с большим уважением. Но мне бы хотелось рассказать о другой реликвии семьи— дедушкиной ложке.

Она была деревянная и необычной формы. Дедушка сказал, что это старинная ложка, она с ним побывала на стройке и в армии, он ее сам смастерил. Мне захотелось узнать, что такое ложка, почему ее так назвали, какие ложки были в старину, чем они отличаются от тех, которыми мы пользуемся.

Мини-музей «Чудо-ложка»

У меня появилась цель: Я поставил перед собой задачи: Мы с родителями предположили: В нашем исследовании нам очень помогали и направляли наши воспитатели. Дети, полюбив и освоив занятия в музейном уголке, станут в старшем возрасте наиболее благодарными и восприимчивыми посетителями музейных выставок и культурных событий. Похожие статьи Ключевые слова: Музейная педагогика как средство формирования гражданственности детей-сирот.